¿Hay una literatura juvenil? Cuestiones como los temas que se tratan, quienes compran esta literatura, el lenguaje y los protagonistas de los libros me confirman que efectivamente hay una literatura para jóvenes. Esto que en la teoría está muy claro, es discutible en la práctica. En este curso me ... Leer más
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¿Hay una literatura juvenil? Cuestiones como los temas que se tratan, quienes compran esta literatura, el lenguaje y los protagonistas de los libros me confirman que efectivamente hay una literatura para jóvenes. Esto que en la teoría está muy claro, es discutible en la práctica.
En este curso me propongo abordar los problemas a los que nos enfrentamos cualquier autor de novelas para adolescentes, pero además lo quiero hacer desde mi experiencia. Os hablaré de las claves y las situaciones a las que me enfrento a la hora de escribir un libro que guste a los más jóvenes y que además tenga el rigor y la calidad necesario en un género tan exigente como este.
Novelista, dramaturgo, bloguero (Olivetti 46, Eso de la ESO) y profesor de Literatura. Con diecinueve años publicó su primera novela," In(h)armónicos" (Premio Joven & Brillante), y fundó la compañía teatral Armando no me llama. Desde entonces, ha continuado su andadura narrativa con "La inmortalidad del cangrejo" (finalista en los Premios Ciudad de Badajoz y Río Manzanares), "El reino de las Tres Lunas" (destinada al público juvenil) y "La edad de la ira", un thriller que retrata con crudeza la realidad de las aulas actuales y que resultó tercer finalista del Premio Nadal 2010.
Como dramaturgo, ha estrenado y publicado obras como "Tour de force", "El sexo que sucede", "Darwin dice, Saltar sin red", "El año que cumplí treinta y algo" o "Cuando fuimos dos", su montaje más reciente y del que la crítica destacó su «fina habilidad para desnudar la intimidad de una pareja» (El País). "Las vidas que inventamos" es, hasta el momento, su última novela.
1. Tema: Literatura Juvenil. | ||
1. ¿Qué entendemos por literatura juvenil? | 15:27 | |
2. Literatura juvenil vs. Literatura infantil: conexiones y diferencias. | 4:49 | |
3. Literatura y adolescentes. | 10:28 | |
4. Breve panorama actual de la literatura juvenil. | 11:42 | |
5. Subgéneros de la Literatura Juvenil . | 19:52 | |
6. Cierre y Conclusiones: panorama actual de la Literatura Juvenil. | 10:59 | |
2. Tema: Técnicas Narrativas | ||
1. Modalidades textuales: El diálogo. | 10:46 | |
2. Modalidades textuales: El diálogo. (Comentarios y preguntas). | 10:29 | |
3. Modalidades textuales: Monologo Interior. | 10:30 | |
4. Narración Transmedia: La literatura juvenil en el siglo XXI. | 11:11 | |
5. Narración Transmedia: La literatura juvenil en el siglo XXI. (Comentarios y preguntas). | 4:27 | |
6. Temas y Géneros. | 10:47 | |
7. Temas y Géneros. (Parte 2). | 10:28 | |
3. Tema: Temas y Argumentos | ||
1. La selección del punto de vista: el narrador. | 11:29 | |
2. La selección del punto de vista: el narrador. (parte 2). | 11:13 | |
3. La construcción de los personajes: mitos y modelos de la literatura juvenil. | 12:08 | |
4. La construcción de los personajes: mitos y modelos de la literatura juvenil (parte 2). Conclusiones y preguntas. | 12:57 | |
5. Elección y definición del marco espacio-temporal. | 12:12 | |
6. Elección y definición del marco espacio-temporal (parte 2). Conclusiones y preguntas. | 12:05 | |
7. La estructura de la novela juvenil. | 14:51 | |
8. Ejercicio práctico | 29:06 | |
4. Tema: Conclusiones | ||
1. Conclusiones Curso Literatura Juvenil | 11:48 |